JACOBINS ET GIRONDINS: L'ETERNEL DEBAT
Depuis Philippe le Bel et Guillaume de Nogaret, en passant par Sully, Richelieu, Mazarin, Colbert, Louvois, Turgot et Necker, de grands commis de l'Etat menèrent une politique qui deviendra plus tard le Jacobinisme. Leur but était de fortifier le pouvoir royal face aux puissants.
La Révolution de 1789 poursuivit cette politique d'un Etat fort. Pour la favoriser, elle unifia les poids et mesures et les monnaies, démembra les vieilles provinces au profit des départements et, surtout, elle décréta que le français était la langue de la République Une et Indivisible.
En somme, elle plaçait la grandeur de la France avant les intérêts particuliers des Français sans que cela porte atteinte au patrimoine national.
De nos jours, au nom d'une recherche nostalgique de leurs racines, nombre de nos compatriotes voudraient qu'on mette sur un même plan notre langue nationale et certains parlers locaux. Il n'est pas nécessaire d'encore une fois modifier notre constitution. Il suffit de donner à l'Education nationale les moyens d'enseigner les langues régionales, en dehors des programmes traditionnels, aux élèves qui le désirent... comme font librement du sport ou de la musique ceux que ces disciplines intéressent.
La Révolution de 1789 poursuivit cette politique d'un Etat fort. Pour la favoriser, elle unifia les poids et mesures et les monnaies, démembra les vieilles provinces au profit des départements et, surtout, elle décréta que le français était la langue de la République Une et Indivisible.
En somme, elle plaçait la grandeur de la France avant les intérêts particuliers des Français sans que cela porte atteinte au patrimoine national.
De nos jours, au nom d'une recherche nostalgique de leurs racines, nombre de nos compatriotes voudraient qu'on mette sur un même plan notre langue nationale et certains parlers locaux. Il n'est pas nécessaire d'encore une fois modifier notre constitution. Il suffit de donner à l'Education nationale les moyens d'enseigner les langues régionales, en dehors des programmes traditionnels, aux élèves qui le désirent... comme font librement du sport ou de la musique ceux que ces disciplines intéressent.
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